Исследование охватило 86 школ мира. Ученые изучали уровень математических способностей у детей разного пола. Выяснилось, что различия в способностях в основном вызваны социальными факторами, то есть отношением общества к женщинам. Специалисты установили, что как мальчики, так и девочки добиваются большого успеха в математике в тех странах, где женщины имеют равные права с мужчинами.

Эксперты также подчеркнули, что ни одно из исследований не показало, что существуют врожденные биологические различия в математических способностях между полами.